<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="0.92">
<channel>
	<title>Bildungsfutter</title>
	<link>http://kathrinfutter.ch/blog</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Wed, 01 Sep 2010 11:19:01 +0000</lastBuildDate>
	<docs>http://backend.userland.com/rss092</docs>
	<language>en</language>
	<!-- generator="WordPress/3.0.1" -->

	<item>
		<title>From Endnote to Mendeley</title>
		<description><![CDATA[Es geht mir – wie den meisten in der Wissenschaft tätigen Personen – darum, meine (meist gelesenen) Artikel, Bücher, Buchkapitel, Kongressbeiträge etc. so zu ordnen, dass ich immer und jederzeit strukturiert und sicher darauf zugreifen kann&#8230; Seit mehr als fünf Jahren bin ich eine treue Endnote-Nutzerin, bezahle immer wieder viel Geld für ein Upgrade und [...]]]></description>
		<link>http://kathrinfutter.ch/blog/?p=668</link>
			</item>
	<item>
		<title>&#8220;Ausgezeichnete Lehre!&#8221;</title>
		<description><![CDATA[Gerade richtig nach der Sommerpause erschien unser Buch &#8220;Ausgezeichnete Lehre!&#8221; Lehrpreise an Universitäten im Waxmann Verlag. Schon vor einiger Zeit – im November 2008 – führte die Arbeitsstelle für Hochschuldidaktik der UZH eine Tagung durch, welche Fragen im Zusammenhang mit der Vergabe von Lehrpreisen aufgegriffen hat. Das nun erschienene Buch dokumentiert einige Beiträge aus dieser [...]]]></description>
		<link>http://kathrinfutter.ch/blog/?p=653</link>
			</item>
	<item>
		<title>Sommerpause!</title>
		<description><![CDATA[Sind am Strand und machen Pause! Tweet This Post]]></description>
		<link>http://kathrinfutter.ch/blog/?p=644</link>
			</item>
	<item>
		<title>E-Portfolio Tagung</title>
		<description><![CDATA[Am 19. Mai 2010 fand in Bern eine von der schweizerischen e-learning Community organisierte informelle E-Portfoliotagung statt, da das Thema E-Portfolio in jüngerer Vergangenheit zunehmendes Interesse an Schweizer Hochschulen gewonnen hat (Martin Hofmann berichtete bereits hier). Dem E-Portfolio wird sowohl als didaktisches Instrument als auch für die Organisation persönlicher lebenslanger Lernaktivitäten grosses Potenzial zugeschrieben. Ein [...]]]></description>
		<link>http://kathrinfutter.ch/blog/?p=627</link>
			</item>
	<item>
		<title>Friday Lectures &#124; Universität Wien</title>
		<description><![CDATA[Heute hielt ich im Rahmen der Friday Lectures der Universität Wien ein Referat zum Thema &#8220;Verknüpfung von Forschung und Lehre in der studentischen Wahrnehmung&#8221;. Im Zentrum der Friday Lectures steht die Auseinandersetzung mit vermeintlichen und echten Problemen sowie mit Vorteilen der Bologna-Studienstrukturreformen. Anliegen der Friday Lectures ist es, Problemstellungen, die auch mit den Studierendenprotesten besondere [...]]]></description>
		<link>http://kathrinfutter.ch/blog/?p=618</link>
			</item>
	<item>
		<title>Lehrpreis 2010 &#124; Universität Zürich</title>
		<description><![CDATA[Bereits zum vierten Mal wurde an der Universität Zürich (UZH) der &#8220;Credit Suisse Award for Best Teaching&#8221; vom Rektor am Dies Academicus vom 24. April überreicht. Da sich gute Lehre durch verschieden Aspekte auszeichnet, beleuchtet die UZH jedes Jahr ein anderes Schwerpunktthema. Für den Lehrpreis 2010 stand der Schwerpunkt „Lerndialog“ zur Debatte, denn Lehren und [...]]]></description>
		<link>http://kathrinfutter.ch/blog/?p=603</link>
			</item>
	<item>
		<title>Digital Natives &#8211; Ureinwohner des WWW</title>
		<description><![CDATA[Anfangs Februar strahlte 3 Sat eine Sendung über die Digital Natives aus, welche ich erst heute in ihrer vollen Länge mir ansehen konnte. Grob gesagt handelt es sich bei den Eingeborenen des Netzes um die nach 1980 Geborenen. Es sind diejenigen unter uns, die nie in einer Welt ohne Internet, Handys, Videospielen und all den [...]]]></description>
		<link>http://kathrinfutter.ch/blog/?p=588</link>
			</item>
	<item>
		<title>DOSS &#124; Dortmunder Spring School 2010</title>
		<description><![CDATA[Vom 3.-5. März findet an der Technischen Universität Dortmund die Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (DGHD) und gleichzeitig die 4. Dortmunder Spring School for Academic Staff Developers (DOSS) statt. Ziel ist es, Konvergenzen und Divergenzen fachbezogener und fachübergreifender hochschuldidaktischer Ansätze aufzuzeigen und damit ein Feld aufzuspannen, in dem sich verschiedene Ansätze verorten, differenzieren und [...]]]></description>
		<link>http://kathrinfutter.ch/blog/?p=583</link>
			</item>
	<item>
		<title>ICT für Kenias Strassenkinder</title>
		<description><![CDATA[Via das Newsportal von eLearning Africa stiess ich auf folgenden Artikel von Reuben Kyama aus Nairobi: &#8220;How ICTs Are Transforming the Lives of Street Children in Kenya&#8221; (hier), welchen ich mit Interesse las. © poco_bw &#8211; Fotolia.com Die holländische Entwicklungsorganisation SNV portiert gemeinsam mit der “Ex-Street Children Community Organisation” (ECCO), einer Gruppe früherer Strassenkinder ein [...]]]></description>
		<link>http://kathrinfutter.ch/blog/?p=574</link>
			</item>
	<item>
		<title>Bolognareform und Prüfungslandschaft</title>
		<description><![CDATA[In der &#8220;Neuen Zürcher Zeitung&#8221; vom 8. Februar 2010 erschien ein Artikel mit dem Titel &#8220;Die Bologna-Reform veränderte die Prüfungslandschaft &#8211; geschätzte rund 100&#8217;000 Prüfungen pro Semester müssen korrigiert werden&#8221; von Markus Binder. Obwohl der Verweis auf diesen Artikel nicht mehr ganz aktuell ist, schient es mir dennoch wichtig, nochmals die Hauptaussagen des Artikels aufzugreifen. [...]]]></description>
		<link>http://kathrinfutter.ch/blog/?p=558</link>
			</item>
</channel>
</rss>
