Monatsarchive: Januar 2009

Zeitonline on Twitter

Publiziert am 24/01/2009 von admin

Via den RSS-Feed von Zeitonline erfahre ich folgendes: Verfolgen Sie ZEIT ONLINE über Twitter, den Kurzmitteilungsdienst im Internet: http://www.twitter.com/zeitonline. Hier twittern Redakteure und Reporter von ZEIT ONLINE ihre Impressionen, Linktipps und Kurzkommentare – aus Hamburg und aus aller Welt http://www.twitter.com/zeitonline_all. Alle … Weiterlesen →

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Word Clouds – Wordl

Publiziert am 22/01/2009 von admin

Via einen Beitrag von Cornelia Rüdel in ihrem E-Assessment Weblog stiess ich auf Wordl. Wordle ist ein Java-Applet für «generating „word clouds“ from text that you provide». Cornelia hat das Applet gleich mit all ihren gesammelten Bezeichnungen für E-Assessment ausprobiert und Wordl hat ihr … Weiterlesen →

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Wochenartikel 02 | Lehrportfolio

Publiziert am 19/01/2009 von admin

Rijdt de, C., Tiquet, E., Dochy, F. & Devolder, M. (2006). Teaching Portfolios in higher education and their effects: An explorative study. Teaching and Teacher Education, 22, 1084-1093. Dieser Artikel befasst sich damit, ob Lehrportfolios von Lehrpersonen angewendet werden und … Weiterlesen →

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200 Empfehlungen Übergang Mittelschule – Hochschule

Publiziert am 13/01/2009 von admin

Erstmals haben mehr als 130 Dozierende und Mittelschullehrpersonen die Schnittstelle zwischen Mittelschule und Hochschule analysiert. Sie legen über 200 Empfehlungen für einen verbesserten Übergang ins Studium vor. Diese «Expertise der Praxis» haben die Zürcher Kantonsschulen, die ETH Zürich und die … Weiterlesen →

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Wochenartikel 01 | Dilemma Lehrerberuf

Publiziert am 12/01/2009 von admin

Obwohl das „Füttern“ meines Blogs für mich eindeutig Passion und keine Pflichtübung ist (vgl. zum Thema „Pflichtübung oder Passion“ die Masterarbeit von Tamara Bianco), habe ich mir vorgenommen ca. einmal pro Woche einen Artikel, den ich gelesen habe hier vorzustellen und … Weiterlesen →

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Kongress Unterrichtsforschung und Unterrichtsentwicklung

Publiziert am 08/01/2009 von admin

Bildung und Unterricht sind die Kernaufgaben der Schule, Unterrichten zu lehren und Unterricht weiterzuentwickeln jene der Lehrerbildung. In den letzten Jahren hat die internationale Bildungs- und Unterrichtsforschung, im Austausch mit innovativen Schulen und Lehrkräften, wesentliche Erkenntnisse zur Qualität lernwirksamen Unterrichts … Weiterlesen →

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