Archive
Archiv der Kategorie: Bildung
Lernkulturen an Hochschulen
Per Zufall stiess ich auf einen neuen Forschungsschwerpunkt des Institutes für Wirtschaftspädagogik der Universität St. Gallen: Im Rahmen des Forschungsschwerpunkts „Lernkulturen an Hochschulen“ bearbeiten am Institut für Wirtschaftspädagogik drei DoktorandInnen (Jenny Dommen, Thema: Prüfungskulturen an Hochschulen; Anja Gebhardt, Thema: Entwicklung … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Bildung, Forschung, Hochschullehre, Universität
6 Kommentare
100 Sekunden Wissen: John Dewey
Wieder einmal ein pädagogischer 100-Sekunden-Beitrag von Radio DRS 2! Zum Anhören aufs Bild klicken! Vor 150 Jahren, am 20. Oktober 1859, kam im amerikanischen Vermont John Dewey zur Welt. Der spätere Pädagoge und Philosoph erlebte die Folgen des amerikanischen Bürgerkrieges, … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Bildung, Didaktik
Hinterlasse einen Kommentar
Werden künftige Lehrpersonen allein gelassen?
Dass zukünftige Lehrpersonen allein gelassen werden, sagt Frau Susanne Klatten in einem Gespräch mit der ZEIT, in welchem sie gemeinsam mit Wolfgang Herrmann (Präsident der TU München) und Manfred Prenzel (Bildungsforscher und Dekan der neuen Fakultät) interviewt wurde. © Michael … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Bildung, Lehrer/-innenbildung
Verschlagwortet mit Lehrer/-innenberuf, Lehrer/-innenbildung, Universität
1 Kommentar
Preis für exzellente Lehre
Der Stifterverband und die Kultusministerkonferenz zeichneten sechs Universitäten und vier Fachhochschulen im Wettbewerb für exzellente Lehre an Hochschulen aus. Die Universitäten Aachen, Bielefeld, Freiburg, Kaiserslautern, TU München und Potsdam sowie die Fachhochschulen Bremerhaven, Hamburg, Köln und Potsdam teilen sich die … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Bildung, Hochschullehre
Verschlagwortet mit Hochschule, Lehre, Lehrpreis
Hinterlasse einen Kommentar
UNESCO Lehrerinnen- und Lehrerwelttag
Der globale Lehrermangel und die Herausforderungen für Lehrer in der heutigen Zeit stehen im Mittelpunkt des Welttags des Lehrers 2009. Etwa 10,3 Millionen Lehrer müssen weltweit rekrutiert werden, um bis 2015 das Ziel einer universellen Grundschulbildung zu erreichen. Allein in … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Bildung, Lehrer/-innenbildung, Schule
Verschlagwortet mit UNESCO Lehrerbildung Afrika Umweltbildung
Hinterlasse einen Kommentar
Selbst organisiertes Lernen (SOL)
Gerne verweise ich an dieser Stelle auf zwei Publikationen der Bildungsdirektion des Kantons Zürich, genauer des Mittelschul- und Berufsbildungsamtes, welche beide im Jahr 2009 erschienen sind (Downloadlink am Ende des Blogbeitrags): Beide Broschüren befassen sich mit dem selbst organisierten Lernen … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Bildung, Didaktik, Schule
Verschlagwortet mit SOL Mittelschule Leistungsbeurteilung
Hinterlasse einen Kommentar
Merlot in Second Life
Nein, nicht die bekannte Weintraube Merlot ist gemeint, sondern eine offene und nutzerzentrierte Plattform “ genannt Merlot “ für multimediale Unterrichtsmaterialien, die in Form einer frei zugänglichen Community von und für Hochschulangehörige gestaltet wird (vgl. dazu auch die Mediendatenbank von … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Bildung, Didaktik, Hochschullehre, Web2.0
Verschlagwortet mit Lehrmaterial, Lernen, Merlot, Second Life
Hinterlasse einen Kommentar
EARLI 2009 | Teil 1
Die diesjährige EARLI-Konferenz (European Association for Research on Learning and Instruction) fand vom 25.-29. August 2009 in Amsterdam zum Thema: „Fostering Communities of Learners“ statt. Über 2000 Teilnehmende waren an der VU University versammelt. Davon waren immerhin ca. 120 aus … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Bildung, Didaktik, Forschung, Hochschullehre, Lehrer/-innenbildung, Medienpädagogik, Schule, Tagungen, Universität, Unterrichtscoaching
Verschlagwortet mit EARLI, Kongress
Hinterlasse einen Kommentar
Buchtipp 04: Die formative Beurteilung und ihr Nutzen für die Entwicklung von Lernkompetenz
Smit, R. (2009). Die formative Beurteilung und ihr Nutzen für die Entwicklung von Lernkompetenz. Eine empirische Studie in der Sekundarstufe I. Hohengehren: Baltmannsweiler. Welcher Nutzen zeigt eine formative (lernförderliche) Beurteilung für das Lernen von Schülerinnen und Schülern? So lautet die … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Bildung, Forschung, Lehrer/-innenbildung, Schule
Verschlagwortet mit Beurteilung, formativ, Schule, Sekundarstufe
Hinterlasse einen Kommentar
Jahreskongress „Unterrichtsforschung und Unterrichtsentwicklung“ | Teil 3
Der von der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF) und der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL) organisierte Jahreskongress zum Thema „Unterrichtsforschung und Unterrichtsentwicklung“ fand am 1. Juli 2009 seinen Abschluss. Am Vormittag besuchte ich ein grosses Symposium zum Thema … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Bildung, Didaktik, Forschung, Lehrer/-innenbildung, Schule, Unterrichtscoaching
Verschlagwortet mit CFC, Lehrer/-innenbildung, Praktikum, Schule, Unterrichtscoaching
Hinterlasse einen Kommentar