Schlagwort-Archive: Mentoring

Tagung: Fachspezifisches Mentoring in der Lehrer/-innenbildung

Publiziert am 04/12/2015 von admin

Am 27. November 2015 nahm ich an der internationalen Tagung „Fachspezifisches Mentoring in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung“ an der PH Thurgau teil. Diese wurde von Annelies Kreis und Stefanie Schnebel initiiert, deren Forschungs-Projekt KUBeX Ende 2015 beendet wird. So stammten … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Forschung, Lehrer/-innenbildung, Unterrichtscoaching | Verschlagwortet mit , , | Schreib einen Kommentar

Buchtipp 13: Mentoring for Learning „Climbing the Mountain“

Publiziert am 06/07/2015 von admin

Es ist etwas ruhig geworden beim Bildungsfutter… nicht, dass es nichts zu berichten gäbe, aber wie so alle Projekte, braucht auch ein Blog Pflege und Zeit und diese steht nicht immer in demselben Ausmass zur Verfügung. Jetzt habe ich aber … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Bildung, Forschung, Lehrer/-innenbildung | Verschlagwortet mit , | Schreib einen Kommentar

Wochenartikel 13 | Mentor teachers‘ use of mentoring skills

Publiziert am 27/05/2011 von admin

Diese Woche beschäftigte ich mich mit dem vorerst erst online zugänglichen Artikel von Hennissen, Crasborn, Brouwer, Korthagen & Bergen (2011) mit dem Titel: Clarifying pre-service teacher perceptions of mentor teachers‘ developing use of mentoring skills in der Zeitschrift Teaching and … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Bildung, Forschung, Lehrer/-innenbildung, Schule, Unterrichtscoaching | Verschlagwortet mit , , | Schreib einen Kommentar

Wochenartikel 03 | Unterrichtsbesprechungen im Mentoring

Publiziert am 07/02/2009 von admin

Niggli, A. (2005). Unterrichtsbesprechungen im Mentoring. Oberentfelden: Sauerländer. Mentorpersonen fällt die Aufgabe zu, lernwirksame Förderbeziehungen aufzubauen und zu gestalten. Alois Niggli (2005) entwickelte dazu ein Modell (Standard-basiertes 3-Ebenen Mentoring in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung), welches einerseits die strukturellen Offenheit des … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Didaktik, Lehrer/-innenbildung | Verschlagwortet mit , , | Schreib einen Kommentar