{"id":1060,"date":"2011-11-23T20:42:53","date_gmt":"2011-11-23T19:42:53","guid":{"rendered":"http:\/\/kathrinfutter.ch\/blog\/?p=1060"},"modified":"2011-12-08T18:08:07","modified_gmt":"2011-12-08T17:08:07","slug":"aktionsfelder-hochschuldidaktik-frisch-gedruckt","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/kathrinfutter.ch\/blog\/aktionsfelder-hochschuldidaktik-frisch-gedruckt","title":{"rendered":"Aktionsfelder Hochschuldidaktik: frisch gedruckt"},"content":{"rendered":"<div class=\"twoclick_social_bookmarks_post_1060 social_share_privacy clearfix 1.6.4 locale-de_DE sprite-de_DE\"><\/div><div class=\"twoclick-js\"><script type=\"text\/javascript\">\/* <![CDATA[ *\/\njQuery(document).ready(function($){if($('.twoclick_social_bookmarks_post_1060')){$('.twoclick_social_bookmarks_post_1060').socialSharePrivacy({\"txt_help\":\"Wenn Sie diese Felder durch einen Klick aktivieren, werden Informationen an Facebook, Twitter, Flattr, Xing, t3n, LinkedIn, Pinterest oder Google eventuell ins Ausland \\u00fcbertragen und unter Umst\\u00e4nden auch dort gespeichert. 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Das Potenzial liegt im Zusammenspiel unterschiedlicher Blickwinkel auf Lehren und Lernen in der Hochschule. Es gilt dabei, Gestaltungsm\u00f6glichkeiten f\u00fcr den wissenschaftlichen Alltag in Forschung und Lehre zu entwickeln, umzusetzen und zu reflektieren.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<blockquote><p>In diesem Band sind die Aktionsfelder der Hochschuldidaktik als Weiterbildungszentrum, Expertiseagentur, Diskursraum und Zukunftslabor dargestellt. Damit \u00f6ffnen sich Perspektiven \u00fcber eine reine Dienstleistung hinaus. Zu erhoffen sind Impulse f\u00fcr Personen, die mit der Gestaltung und Unterst\u00fctzung von Hochschullehre betraut sind. Im Zentrum steht dabei die Reflexion von oftmals unbeachteten Aspekten hochschuldidaktischer Aktionsfelder.<\/p><\/blockquote>\n<p>Es freut mich sehr, dass dieser Band zustande gekommen ist! Meine beiden Beitr\u00e4ge im Band setzen sich \u201c wie k\u00f6nnte es anders sein \u201c einerseits mit der Dokumentation und Reflexion der Hochschullehre im Rahmen eines hochschuldidaktischen Weiterbildungsangebotes (<a href=\"http:\/\/www.kathrinfutter.ch\/kf\/texte\/Futter_2011a.pdf\" target=\"_blank\">Teaching Skills<\/a>), und andererseits mit der Adaption des Modells des fachspezifischen Unterrichtscoachings auf die Spezifika der universi\u00e4ren Lehre (<a href=\"http:\/\/www.kathrinfutter.ch\/kf\/texte\/Futter_2011b.pdf\" target=\"_blank\">Lehrcoaching<\/a>), auseinander.<\/p>\n<p><strong>Quelle<\/strong>: Weil, M., Schiefner, M., Eugster, B. &amp; Futter, K. (2011). Aktionsfelder der Hochschuldidaktik. Von der Weiterbildung zum Diskurs. M\u00fcnster: Waxmann. [<a href=\"http:\/\/www.kathrinfutter.ch\/kf\/texte\/Inhaltsverzeichnis_Aktionsfelder.png\" target=\"_blank\">Inhaltsverzeichnis<\/a>]<\/p>\n<p><strong>Bestellen:<\/strong><br \/>\n<![if !IE]><iframe loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/docs.google.com\/viewer?url=http%3A%2F%2Fwww.kathrinfutter.ch%2Fkf%2Ftexte%2FHochschuldidaktik.pdf&amp;embedded=true\" class=\"pdf\" frameborder=\"0\" style=\"height:960px;width:640px;border:0\" width=\"640\" height=\"960\"><\/iframe><![endif]><!--[if IE]><object width=\"640\" height=\"960\" type=\"application\/pdf\" data=\"http:\/\/www.kathrinfutter.ch\/kf\/texte\/Hochschuldidaktik.pdf\" class=\"pdf ie\">\n \n<div style=\"width:640;height:960;text-align:center;background:#fff;color:#000;margin:0;border:0;padding:0\">Unable to display PDF<br \/><a href=\"http:\/\/www.kathrinfutter.ch\/kf\/texte\/Hochschuldidaktik.pdf\">Click here to download<\/a><\/div>\n \n<\/object><![endif]--><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nun ist es also vollbracht und die Buchtaufe findet demn\u00e4chst statt \ud83d\ude42 Ein bisschen stolz d\u00fcrfen wir wohl sein, gemeinsam mit vielen Mitautorinnen und -autoren den Blick auf die Hochschuldidaktik von der Weiterbildung zum Diskurs gesch\u00e4rft zu haben. 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