{"id":627,"date":"2010-05-27T19:56:39","date_gmt":"2010-05-27T17:56:39","guid":{"rendered":"http:\/\/kathrinfutter.ch\/blog\/?p=627"},"modified":"2010-05-27T19:56:39","modified_gmt":"2010-05-27T17:56:39","slug":"e-portfolio-tagung","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/kathrinfutter.ch\/blog\/e-portfolio-tagung","title":{"rendered":"E-Portfolio Tagung"},"content":{"rendered":"<div class=\"twoclick_social_bookmarks_post_627 social_share_privacy clearfix 1.6.4 locale-de_DE sprite-de_DE\"><\/div><div class=\"twoclick-js\"><script type=\"text\/javascript\">\/* <![CDATA[ *\/\njQuery(document).ready(function($){if($('.twoclick_social_bookmarks_post_627')){$('.twoclick_social_bookmarks_post_627').socialSharePrivacy({\"txt_help\":\"Wenn Sie diese Felder durch einen Klick aktivieren, werden Informationen an Facebook, Twitter, Flattr, Xing, t3n, LinkedIn, Pinterest oder Google eventuell ins Ausland \\u00fcbertragen und unter Umst\\u00e4nden auch dort gespeichert. 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Dem E-Portfolio wird sowohl als didaktisches Instrument als auch f\u00fcr die Organisation pers\u00f6nlicher lebenslanger Lernaktivit\u00e4ten grosses Potenzial zugeschrieben.<\/p>\n<blockquote><p>Ein wesentliches Ziel der Veranstaltung ist den Teilnehmern die M\u00f6glichkeit zu einem intensiven Informationsaustausch zu bieten.<\/p><\/blockquote>\n<p>Es fanden sich \u00fcber 50 Interessierte ein und insgesamt neun Personen stellten entweder ihre Erfahrungen mit E-Portfolios und\/oder technische Aspekte von Softwarel\u00f6sungen vor. Ich war beeindruckt von der F\u00fclle der Informationen und konnte viel lernen! Die Folien der meisten Inputs k\u00f6nnen <a href=\"http:\/\/www.eduhub.ch\/events\/praxis\/2010-eportfolio\/\" target=\"_blank\">hier<\/a> heruntergeladen werden.<\/p>\n<p>Im Progamm &#8222;Teaching Skills&#8220; der Universit\u00e4t Z\u00fcrich sammelten wir ebenfalls erste Erfahrungen mit einem E-Lehrportfolio und die Absolvent\/-innen gestalteten ihre E-Portfolios mit der Software <a href=\"http:\/\/www.mahara.org\" target=\"_blank\">Mahara<\/a>. Sicher den schwierigsten Teil stellt die &#8222;didaktische Reflexion&#8220; in einem Lehrportfolio (egal ob &#8222;E&#8220; oder nicht) dar. Wie Assistierende ihre Lehrt\u00e4tigkeit beschreiben, reflektieren und evaluieren ist von grosser Bedeutung f\u00fcr ihre Lehrkompetenzentwicklung.<\/p>\n<div id=\"__ss_4331439\" style=\"width: 425px;\"><object id=\"__sse4331439\" classid=\"clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000\" width=\"425\" height=\"355\" codebase=\"http:\/\/download.macromedia.com\/pub\/shockwave\/cabs\/flash\/swflash.cab#version=6,0,40,0\"><param name=\"allowFullScreen\" value=\"true\" \/><param name=\"allowScriptAccess\" value=\"always\" \/><param name=\"src\" value=\"http:\/\/static.slidesharecdn.com\/swf\/ssplayer2.swf?doc=uzhtsklehrportfolio-100527124845-phpapp02&amp;stripped_title=uzh-ts-klehrportfolio\" \/><param name=\"name\" value=\"__sse4331439\" \/><param name=\"allowfullscreen\" value=\"true\" \/><embed id=\"__sse4331439\" type=\"application\/x-shockwave-flash\" width=\"425\" height=\"355\" src=\"http:\/\/static.slidesharecdn.com\/swf\/ssplayer2.swf?doc=uzhtsklehrportfolio-100527124845-phpapp02&amp;stripped_title=uzh-ts-klehrportfolio\" name=\"__sse4331439\" allowscriptaccess=\"always\" allowfullscreen=\"true\"><\/embed><\/object><\/p>\n<div style=\"padding: 5px 0 12px;\">Im Anschluss an die Tagung formierte sich eine SIG um das weitere Vorgehen bez\u00fcglich E-Portfolio an Schweizer Hochschulen zu konzipieren. Man kann gespannt sein!<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Am 19. Mai 2010 fand in Bern eine von der schweizerischen e-learning Community organisierte informelle E-Portfoliotagung statt, da das Thema E-Portfolio in j\u00fcngerer Vergangenheit zunehmendes Interesse an Schweizer Hochschulen gewonnen hat (Martin Hofmann berichtete bereits hier). 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