{"id":79,"date":"2008-07-07T09:29:34","date_gmt":"2008-07-07T15:29:34","guid":{"rendered":"http:\/\/kathrinfutter.ch\/blog\/?p=79"},"modified":"2008-07-07T09:34:50","modified_gmt":"2008-07-07T15:34:50","slug":"lehrprofessur-versus-universitatsprofessur","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/kathrinfutter.ch\/blog\/lehrprofessur-versus-universitatsprofessur","title":{"rendered":"Lehrprofessur versus Universit\u00e4tsprofessur"},"content":{"rendered":"<div class=\"twoclick_social_bookmarks_post_79 social_share_privacy clearfix 1.6.4 locale-de_DE sprite-de_DE\"><\/div><div class=\"twoclick-js\"><script type=\"text\/javascript\">\/* <![CDATA[ *\/\njQuery(document).ready(function($){if($('.twoclick_social_bookmarks_post_79')){$('.twoclick_social_bookmarks_post_79').socialSharePrivacy({\"txt_help\":\"Wenn Sie diese Felder durch einen Klick aktivieren, werden Informationen an Facebook, Twitter, Flattr, Xing, t3n, LinkedIn, Pinterest oder Google eventuell ins Ausland \\u00fcbertragen und unter Umst\\u00e4nden auch dort gespeichert. 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Viel Lehre und wenig Forschung f\u00fchren nicht zu einer Aufwertung, sondern zu einer Abwertung der Lehre.<span class=\"Apple-style-span\" style=\"font-family: Verdana\"><\/span><!--EndFragment-->\u00a0<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Die Diskussion um die Verkn\u00fcpfung von Forschung und Lehre an Universit\u00e4ten ist nicht neu, aber meiner Ansicht nach sehr spannend: Unterrichten Dozierende mit viel Forschungserfahrung anders? Wie &#8222;anders&#8220;? Soll auch in Bachelor-Studieng\u00e4ngen forschungsorientiert unterrichtet werden? Oder gibt es nicht auch Veranstaltungen, bei denen &#8222;einfach&#8220; Grundlagenwissen vermittelt werden muss?Einige \u201c aus meiner Sicht \u201c interessante Artikel zum Thema habe ich einmal zusammengestellt; \u00fcber weitere Hinweise w\u00fcrde ich mich sehr freuen!<\/p>\n<ul>\n<li>Brew, A. (1999). Research and Teaching: changing relationships in a changing context. <em>Studies in Higher Education, 24<\/em> (3), 291-301.<\/li>\n<li>Brinckmann, H. (2002). <em>Die Einheit von Forschung und Lehre: \u00fcber die Zukunft der Universit\u00e4t.<\/em> Wetzlar: B\u00fcchse der Pandora.<\/li>\n<li style=\"text-align: left\">Die Junge Akademie. (2008). <em>Zur Zukunft der Lehre an Universit\u00e4ten in Deutschland<\/em>.\u00a0Verf\u00fcgbar unter:\u00a0<u style=\"text-decoration: none\"><a href=\"http:\/\/www.diejungeakademie.de\/pdf\/Positionspapier_Lehre.pdf\" style=\"text-decoration: none\">www.diejungeakademie.de\/pdf\/Positionspapier_<strong>Lehre<\/strong>.pdf \u00a0<\/a>[Stand: 29.06.2008].<\/u><\/li>\n<li>Halse, C., Deane, E., Hobson, J., &amp; Jones, G. (2007). The research-teaching nexus: what do national teaching awards tell\u00a0 us? <em>Studies in Higher Education, 32<\/em> (6), 727-746.<\/li>\n<li>Hattie, J., &amp; Marsh, H. W. (1996). The Relationship Between Research and Teaching: A Meta-Analysis. <em>Review of Educational Research, 66<\/em> (4), 507-542.<\/li>\n<li>Tremp, P. (2005). Hochschuldidaktik als systematisiche Verkn\u00fcpfung von Forschung und Lehre. <em>Education Permanente<\/em> (2), 40-42.<\/li>\n<li>Tremp, P. (2005). Verkn\u00fcpfung von Lehre und Forschung: Eine universit\u00e4re Tradition als didaktische Herausforderung. <em>Beitr\u00e4ge zur Lehrerbildung, 23<\/em> (3), 339-348.\u00a0<\/li>\n<\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In einer Pressemeldung des\u00a0Deutschen Hochschulverbandes\u00a0(DHV) ist heute zu lesen: Es ist jedoch falsch, bei anderen Universit\u00e4tsprofessoren die Lehrdeputate zu Lasten der Forschungsanteile zu erh\u00f6hen. &#8230; Denn nur eine Lehre, die sich st\u00e4ndig aus der Forschung erneuere, sei universit\u00e4re Lehre. &#8230;. &hellip; <a href=\"http:\/\/kathrinfutter.ch\/blog\/lehrprofessur-versus-universitatsprofessur\">Weiterlesen <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5,12],"tags":[37,234,38],"class_list":["post-79","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-didaktik","category-hochschullehre","tag-forschung-und-lehre","tag-hochschullehre","tag-lehrprofessur"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/kathrinfutter.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/79"}],"collection":[{"href":"http:\/\/kathrinfutter.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/kathrinfutter.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/kathrinfutter.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/kathrinfutter.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=79"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/kathrinfutter.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/79\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/kathrinfutter.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=79"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/kathrinfutter.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=79"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/kathrinfutter.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=79"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}