{"id":38,"date":"2008-05-02T02:55:22","date_gmt":"2008-05-02T08:55:22","guid":{"rendered":"http:\/\/kathrinfutter.ch\/blog\/?p=38"},"modified":"2008-05-13T10:18:21","modified_gmt":"2008-05-13T16:18:21","slug":"verschiedene-wege-zum-lernen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kathrinfutter.ch\/blog\/verschiedene-wege-zum-lernen","title":{"rendered":"Verschiedene Wege zum Lernen"},"content":{"rendered":"<div class=\"twoclick_social_bookmarks_post_38 social_share_privacy clearfix 1.6.4 locale-de_DE sprite-de_DE\"><\/div><div class=\"twoclick-js\"><script type=\"text\/javascript\">\/* <![CDATA[ *\/\njQuery(document).ready(function($){if($('.twoclick_social_bookmarks_post_38')){$('.twoclick_social_bookmarks_post_38').socialSharePrivacy({\"txt_help\":\"Wenn Sie diese Felder durch einen Klick aktivieren, werden Informationen an Facebook, Twitter, Flattr, Xing, t3n, LinkedIn, Pinterest oder Google eventuell ins Ausland \\u00fcbertragen und unter Umst\\u00e4nden auch dort gespeichert. 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Aktuell beziehe ich mich auf den Terminus &#8222;Konstruktivismus&#8220;, zu welchem mir gerade zwei Beispiele auffallen:<!--more--><\/p>\n<p>1. &#8222;Konstruktivismus-Podcasts&#8220; erstellt von Studierenden\u00a0(<a href=\"http:\/\/medienpaedagogik.phil.uni-augsburg.de\/podcast\/index.php\" target=\"_blank\" title=\"http:\/\/medienpaedagogik.phil.uni-augsburg.de\/podcast\/index.php\">hier<\/a>)\u00a0der Uni Augsburg <\/p>\n<p>:<a href=\"http:\/\/kathrinfutter.ch\/blog\/wp-content\/uploads\/2008\/05\/bild-1.png\" title=\"bild-1.png\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/kathrinfutter.ch\/blog\/wp-content\/uploads\/2008\/05\/bild-1.png\" alt=\"bild-1.png\" \/><\/a><a href=\"http:\/\/kathrinfutter.ch\/blog\/wp-content\/uploads\/2008\/05\/bild-1.png\" title=\"bild-1.png\"><\/a><\/p>\n<p>Oder auch:<\/p>\n<p>2. TeacherTube-Video zum Thema &#8222;Konstruktivismus&#8220;<\/p>\n<p><embed src=\"http:\/\/www.teachertube.com\/player\/search\/mediaplayer.swf\" width=\"425\" height=\"350\" type=\"application\/x-shockwave-flash\" allowfullscreen=\"true\" flashvars=\"height=350&amp;width=425&amp;file=http:\/\/www.teachertube.com\/flvideo\/31099.flv&amp;image=http:\/\/www.teachertube.com\/thumb\/31099.jpg&amp;location=http:\/\/www.teachertube.com\/player\/search\/mediaplayer.swf&amp;logo=http:\/\/www.teachertube.com\/images\/greylogo.swf&amp;searchlink=http:\/\/teachertube.com\/search_result.php%3Fsearch_id%3D&amp;frontcolor=0xffffff&amp;backcolor=0x000000&amp;lightcolor=0xFF0000&amp;screencolor=0xffffff&amp;autostart=false&amp;volume=80&amp;overstretch=fit&amp;link=http:\/\/www.teachertube.com\/view_video.php?viewkey=3ecd5a1c7a80773f01ec&amp;linkfromdisplay=true&amp;recommendations=http:\/\/www.teachertube.com\/embedplaylist.php?chid=61\"><\/embed>\u00a0\u00a0<\/p>\n<p>Gewohnt bin ich mir, solche mehrschichtigen Begriffe auch von verschiedenen Perspektiven zu betrachten und Fachliteratur zu lesen. Mir scheint, dass die Verarbeitung via Podcasts den Studierenden und auch den H\u00f6rerinnen und H\u00f6rern ein differenziertes Bild vermittelt, welches die Lekt\u00fcre zwar nicht ersetzt, aber erg\u00e4nzt. Den Film finde ich eher etwas einfach gestrickt &#8211; aber vielleicht soll dies ja gerade der Sinn solcher Produktionen sein? Einen Anstoss geben um sich weiter mit der Thematik zu besch\u00e4ftigen?<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Es f\u00e4llt auf, dass vermehrt auch Begriffe (zum Beispiel der P\u00e4dagogischen Psychologie) mittels Web2.0 Technologien dargestellt werden. Sei dies mit Hilfe von Videodemonstrationen oder auch Podcasts. 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