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Einfluss der Persönlichkeit beim Berufseinstieg in den Lehrberuf
Bereits am 21. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft präsentierte Manuela Keller-Schneider Ergebnisse ihrer Studie „Kompetenzausprägung verschiedener Berufsauffassungstypen berufseinsteigender Lehrpersonen“ (ich berichtete hier). Nun kann in den News der Pädagogischen Hochschule Zürich nachgelesen werden, welche Befunde Manuela Keller-Schneider bei ihrer Studie … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Bildung, Forschung, Lehrer/-innenbildung, Schule
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