Archiv der Kategorie: Hochschullehre

E-Portfolio: Entwicklung und Verwendung

Publiziert am 06/06/2008 von admin

Da gerade heute in einer Runde von Dozentinnen und Dozenten des Sprachenzentrums der Universität Zürich und der ETH Zürich die Frage diskutiert wurde, weshalb es das „Europäische Sprachenportfolio“ nicht in einem kleineren Format als einem A4-Ordern gäbe resp. ob dieses nicht auch … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Hochschullehre, Medienpädagogik, Web2.0 | 5 Kommentare

Vorlesung per Knopfdruck

Publiziert am 15/05/2008 von admin

Der Artikel wurde zwar schon vor längerer Zeit im Spiegel Online veröffentlicht, ich sah ihn aber erst jetzt. Ganz so abgeneigt bin ich der Sache nicht, es könnte tatsächlich sein, dass die Studierenden so ihr Faktenwissen testen können und auch bei länger … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Didaktik, Hochschullehre | Verschlagwortet mit , | Hinterlasse einen Kommentar

Verschiedene Wege zum Lernen

Publiziert am 02/05/2008 von admin

Es fällt auf, dass vermehrt auch Begriffe (zum Beispiel der Pädagogischen Psychologie) mittels Web2.0 Technologien dargestellt werden. Sei dies mit Hilfe von Videodemonstrationen oder auch Podcasts. Aktuell beziehe ich mich auf den Terminus „Konstruktivismus“, zu welchem mir gerade zwei Beispiele … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Didaktik, Hochschullehre, Lehrer/-innenbildung, Web2.0 | Verschlagwortet mit , , , | Hinterlasse einen Kommentar

Lehrpreis 2008 / Teil 2

Publiziert am 27/04/2008 von admin

«Das Wichtigste ist der Respekt für die Studierenden, mit denen ich zusammenarbeite.» Dies ist eine der Hauptaussagen des Gewinners des Lehrpreises 2008 der Universität Zürich. Wen es interessiert, was für ihn sonst noch wichtige Aspekte guter Beratung und Betreuung sind, … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Hochschullehre, Unterrichtscoaching | Verschlagwortet mit , , | Hinterlasse einen Kommentar

Lehrpreis 2008 / Teil 1

Publiziert am 26/04/2008 von admin

Am heutigen „dies academicus“ der Universität Zürich wurde zum zweiten Mail ein Lehrpreis vergeben. Diesmal lag der Schwerpunkt auf der „besten“ Beratung und Betreuung von Studierenden. Es ist ja so, dass sich gute Lehre nicht nur durch einen bestimmten Faktor … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Didaktik, Hochschullehre | Verschlagwortet mit , | Hinterlasse einen Kommentar

Curricula-Reform an Schweizer Hochschulen

Publiziert am 21/04/2008 von admin

Die vorliegende Untersuchung (hier) führt eine Studie aus den Anfängen der Bologna-Reform weiter, indem sie deren Fragestellungen um einige inhaltliche Punkte insbesondere der Curricula-Gestaltung und der didaktischen Umsetzung erweitert. Es werden Fragen gestellt wie: Was hat der Bologna-Prozess an den … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Hochschullehre | Verschlagwortet mit , , | Hinterlasse einen Kommentar