Schlagwort-Archive: Hochschullehre

Rückblick DGHD Jahrestagung 2011

Vom 1.-4. März fand in München die 40. Jahrestagung der DGHD (Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik) statt. Zu diesem Jubiläum reisten viele Hochschuldidaktiker/-innen aus Deutschland, Österreich, der Schweiz, aber auch aus Frankreich und England an. Das Tagungsthema lautete „Lehrforschung wird Praxis … Weiterlesen

Veröffentlicht unter Didaktik, Forschung, Hochschullehre, Tagungen | Verschlagwortet mit , , , , , | Hinterlasse einen Kommentar

Lehrpunkte

Professorinnen und Professoren auf Punktejagd? Teaching Points zu vergeben? Olaf Winkel, Professor für Public Management an der Berliner Hochschule für Wirtschaft und Recht, hat laut der Zeit Online vom 14. Mai 2009 ein System entwickelt, mit dem er die Lehre an deutschen … Weiterlesen

Veröffentlicht unter Hochschullehre | Verschlagwortet mit , , | Hinterlasse einen Kommentar

Virtuelle 3D-Welten

Via Ricarda Reimer vom E-Learning Center der Universität Zürich, erfuhr ich von diesem Call, den ich gerne auf meinem Blog platziere: Bereits hier habe ich schon einmal über Second Life resp. die Initiativen von Ricarda Reimer bezüglich des Einsatzes von Second Life in der … Weiterlesen

Veröffentlicht unter Bildung, Hochschullehre, Medienpädagogik | Verschlagwortet mit , , | Hinterlasse einen Kommentar

Lehrpreis 2009 | Universität Zürich

Am diesjährigen Dies Academicus der Universität Zürich wurde bereits zum dritten Mal der „Credit Suisse Award of Best Teaching“ vergeben. Diesmal stand der Schwerpunkt „Verknüpfung von Forschung und Lehre“ im Zentrum. Welcher Dozentin resp. welchem Dozenten gelingt diese Verknüpfung in … Weiterlesen

Veröffentlicht unter Bildung, Didaktik, Hochschullehre | Verschlagwortet mit , , | Hinterlasse einen Kommentar

Studienfachwahl und motivationale Aspekte

Das Bundesamt für Statistik hat eine neue Publikation veröffentlicht: Studienfachwahl und Hochschulwahl: Motivationale Aspekte.  In der einleitenden Übersicht heisst es:  Die vorliegende Analyse befasst sich mit einer Auswahl von Motiven, welche für die Studierenden bei der Wahl des Studienfachs und der Wahl der … Weiterlesen

Veröffentlicht unter Bildung, Forschung, Hochschullehre | Verschlagwortet mit , , , | Hinterlasse einen Kommentar

Exzellente Lehre

Um den Stellenwert der Hochschullehre zu steigern und ihre Bedeutung für die zukünftige Entwicklung des Wissenschaftsstandortes zu unterstreichen, haben die Kultusministerkonferenz der Länder und der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft gemeinsam den „Wettbewerb exzellente Lehre“ initiiert. Gesucht sind strategische Konzepte, … Weiterlesen

Veröffentlicht unter Bildung, Hochschullehre | Verschlagwortet mit , , | Hinterlasse einen Kommentar

Professoren-Ratings oder was beliebte Profs in der Lehre richtig machen

Diesen Beitrag muss ich – im Nachtrag zum Letzten – einfach schreiben: Statements von 12 Professorinnen und Professoren die ihre Lehre sehr gut gestalten! Geschrieben von Katharina Täubl in „Zeit Online“ (hier), auch wenn an anderer Stelle (im Blog von Mandy … Weiterlesen

Veröffentlicht unter Didaktik, Hochschullehre | Verschlagwortet mit , , | Hinterlasse einen Kommentar

Professoren-Ratings

In der heutigen Sonntagsausgabe der NZZ auf der wöchentlichen Seite für Studium und Karriere veröffentlichte Sarah Genner einen Beitrag mit dem Titel: «Fragwürdige Kriterien entkräften Professoren-Ratings» (hier). Bild: Annette Karrenbach Sie schreibt, dass digitale Plattformen, auf denen Professoren bewertet werden … Weiterlesen

Veröffentlicht unter Didaktik, Hochschullehre | Verschlagwortet mit , , | Hinterlasse einen Kommentar

EARLI SIG 11 Meeting: Unser Beitrag

Das Meeting der Mitglieder der „Special Interest Group“ (SIG) 11 mit der thematischen Ausrichtung „Teaching and Teacher Education“ tagte vom 17. – 20. August 2008 an der Universität Fribourg (CH). Wir waren mit einem Poster vertreten „Communities of Teachers and … Weiterlesen

Veröffentlicht unter Tagungen | Verschlagwortet mit , , , | 2 Kommentare

Lehrprofessur versus Universitätsprofessur

In einer Pressemeldung des Deutschen Hochschulverbandes (DHV) ist heute zu lesen: Es ist jedoch falsch, bei anderen Universitätsprofessoren die Lehrdeputate zu Lasten der Forschungsanteile zu erhöhen. … Denn nur eine Lehre, die sich ständig aus der Forschung erneuere, sei universitäre Lehre. …. … Weiterlesen

Veröffentlicht unter Didaktik, Hochschullehre | Verschlagwortet mit , , | Hinterlasse einen Kommentar